El Departamento de Ciencias de la Salud y el Deporte (DCSyD) anunció la publicación del número 6 de la revista SADE, publicación digital de acceso libre y gratuito que incluye artículos académicos y científicos sobre temas de salud y deporte con un objetivo claro: promover la investigación, la producción de conocimiento con rigurosidad científica y el cuidado humanizado en las prácticas profesionales.
“Este nuevo número nos invita a dar un paso más, proponiéndonos adentrarnos en los espacios donde la salud y el deporte se transforman en acción, formación, innovación y, fundamentalmente, en políticas públicas situadas en nuestro territorio”, resaltó la directora del DCSyD, Diana Garcilazo, en las primeras páginas de la revista.
Es así como el sumario de esta edición incluye artículos relacionados con el éxito deportivo de personas en situación de discapacidad; la experiencia del campamento Huacalera desde una perspectiva ambiental, intercultural y de formación docente; las prácticas de la enseñanza en el medio acuático; el proceso de entrenamiento en judo en practicantes adultos; y la mejora de la flexibilidad de miembros inferiores en personas mayores.
También se destacan trabajos sobre el cuaderno de campo como herramienta formativa de estudiantes de la carrera de Medicina en la UNPAZ; el paciente simulado como herramienta pedagógica y el Primer Proyecto Interprofesional de la UNPAZ en Simulación Clínica en el marco de la convocatoria de Paciente Simulado Argentina.
Cabe señalar que -para esa convocatoria- se incorporaron actores y actrices en el rol de pacientes simulados con el objetivo de fortalecer la comunicación en contextos críticos. En este marco, estudiantes y docentes acondicionaron un ambiente con mobiliario específico de quirófano -como una mesa quirúrgica, pie de suero, monitor multiparamétrico, suministro de medicación y materiales descartables pertinentes- para realizar prácticas con gran realismo visual que fueron analizadas posteriormente desde una sala de observación contigua.
Por último, la revista contiene también reflexiones sobre los espacios curriculares y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y, por último, un artículo sobre el desarrollo y el despliegue de un modelo de detección de neumonía con aprendizaje transferido.
En conclusión, el nuevo número de SaDe muestra el compromiso de la Universidad con las necesidades de su territorio.
